為青少年健康觸網系好“第一??圩印?/h1>
嚴懲針對未成年人網絡欺凌、網絡犯罪等違法行為;規范針對未成年人的在線教育網絡服務;不得為未滿十六周歲的未成年人提供網絡直播服務;對未成年人沉迷網絡進行預防和干預……正在征求意見的《未成年人網絡保護條例(征求意見稿)》中,對社會關注的網絡防沉迷、網絡隱私保護等事關青少年文明上網、安全用網進行了全面、詳細的規定,相關立法的推進,體現了國家監護制度在未成年人網絡保護領域的完善。
青少年安全、文明觸網,早已引起家長、學校和社會的憂慮和關心。網絡媒介已經取代紙質媒介成為廣大青少年了解世界、溝通世界的最大、最深入的途徑。網絡世界的開放性、便捷性、無差別性,讓涉世不深的未成年人處于一種完全暴露、不受保護的網絡叢林狀態。從網絡沉迷到七成以上的未成年人犯罪因網絡而起,再到侵害未成年人身心健康的事件和案例層出不窮,讓人觸目驚心、不寒而栗。讓未成年人正確、適度、文明、有序的運用網絡,準確獲取知識,是社會每一個人應盡的義務,也是此次立法的出發點和落腳點。
習近平總書記指出,我們要本著對社會負責、對人民負責的態度,依法加強網絡空間治理,加強網絡內容建設,為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。制定未成年人網絡保護條例,就是從制度設計為青少年健康觸網系好“第一??圩?rdquo;。過去,由于互聯網的開放性和無差別性,一些不法分子和無良企業在網絡產品和網絡服務的提供上,打“擦邊球”,鉆“空子”,只享受利益,而沒有遵守法律底線,履行保護未成年人應盡的義務?!稐l例》中,既有鼓勵和支持為成年人提供健康成長的網絡信息制作、復制、發布等“正向激勵”的內容,更有嚴厲打擊危害未成年人身心健康的網絡信息的“禁止紅線”。尤其是針對網絡產品和服務提供者應當提供證據、采取措施等“義務性規定”,進一步明確了平臺在保護未成年人健康上網的責任義務,堅決杜絕那種僅僅把未成年人視為“商業資源”,而不履行社會責任的現象。
總而言之,莫讓未成年人迷失在網絡之中,既要構建起一個國家、社會、平臺、學校、家庭共同努力的“責任網”,還要從源頭抓起,提升廣大未成年人的網絡素養。我們不能僅僅把孩子看成一個沉迷網絡的“小網蟲”,更要相信祖國的花朵,一定能成長為一個懂善惡、明是非的“小網民”。為此,《條例》就如何提升網絡素養培育進行了明確的規定。從改善孩子的上網條件,到配備專業師資,從文明用網納入教育教學到鼓勵和支持專門以未成年人為服務對象、適應未成年人身心健康發展規律和特點的上網保護軟件、智能終端產品和青少年模式、未成年人專區等網絡技術、產品、服務的研發、生產和使用,真正讓廣大未成年人不再“談網色變”,而是開闊眼界、提高素質、陶冶情操、愉悅身心。
網絡伴隨青少年成長,已經是一個確定性事件,如何讓處于青春期的孩子系好“第一??圩?rdquo;,讓孩子看到與現實世界不一樣的美好風景,幫助他們順利走出青春的迷茫,走向寬闊光明的人生道路,需要我們每一個人當好“護花使者”。(江風)
責任編輯:曲雪和
嚴懲針對未成年人網絡欺凌、網絡犯罪等違法行為;規范針對未成年人的在線教育網絡服務;不得為未滿十六周歲的未成年人提供網絡直播服務;對未成年人沉迷網絡進行預防和干預……正在征求意見的《未成年人網絡保護條例(征求意見稿)》中,對社會關注的網絡防沉迷、網絡隱私保護等事關青少年文明上網、安全用網進行了全面、詳細的規定,相關立法的推進,體現了國家監護制度在未成年人網絡保護領域的完善。
青少年安全、文明觸網,早已引起家長、學校和社會的憂慮和關心。網絡媒介已經取代紙質媒介成為廣大青少年了解世界、溝通世界的最大、最深入的途徑。網絡世界的開放性、便捷性、無差別性,讓涉世不深的未成年人處于一種完全暴露、不受保護的網絡叢林狀態。從網絡沉迷到七成以上的未成年人犯罪因網絡而起,再到侵害未成年人身心健康的事件和案例層出不窮,讓人觸目驚心、不寒而栗。讓未成年人正確、適度、文明、有序的運用網絡,準確獲取知識,是社會每一個人應盡的義務,也是此次立法的出發點和落腳點。
習近平總書記指出,我們要本著對社會負責、對人民負責的態度,依法加強網絡空間治理,加強網絡內容建設,為廣大網民特別是青少年營造一個風清氣正的網絡空間。制定未成年人網絡保護條例,就是從制度設計為青少年健康觸網系好“第一??圩?rdquo;。過去,由于互聯網的開放性和無差別性,一些不法分子和無良企業在網絡產品和網絡服務的提供上,打“擦邊球”,鉆“空子”,只享受利益,而沒有遵守法律底線,履行保護未成年人應盡的義務?!稐l例》中,既有鼓勵和支持為成年人提供健康成長的網絡信息制作、復制、發布等“正向激勵”的內容,更有嚴厲打擊危害未成年人身心健康的網絡信息的“禁止紅線”。尤其是針對網絡產品和服務提供者應當提供證據、采取措施等“義務性規定”,進一步明確了平臺在保護未成年人健康上網的責任義務,堅決杜絕那種僅僅把未成年人視為“商業資源”,而不履行社會責任的現象。
總而言之,莫讓未成年人迷失在網絡之中,既要構建起一個國家、社會、平臺、學校、家庭共同努力的“責任網”,還要從源頭抓起,提升廣大未成年人的網絡素養。我們不能僅僅把孩子看成一個沉迷網絡的“小網蟲”,更要相信祖國的花朵,一定能成長為一個懂善惡、明是非的“小網民”。為此,《條例》就如何提升網絡素養培育進行了明確的規定。從改善孩子的上網條件,到配備專業師資,從文明用網納入教育教學到鼓勵和支持專門以未成年人為服務對象、適應未成年人身心健康發展規律和特點的上網保護軟件、智能終端產品和青少年模式、未成年人專區等網絡技術、產品、服務的研發、生產和使用,真正讓廣大未成年人不再“談網色變”,而是開闊眼界、提高素質、陶冶情操、愉悅身心。
網絡伴隨青少年成長,已經是一個確定性事件,如何讓處于青春期的孩子系好“第一??圩?rdquo;,讓孩子看到與現實世界不一樣的美好風景,幫助他們順利走出青春的迷茫,走向寬闊光明的人生道路,需要我們每一個人當好“護花使者”。(江風)
責任編輯:曲雪和